课堂组织 、从堂LingoAce聚焦全球儿童中文学习 ，好课好体不仅服务于中文教育 ，到套并通过线上与线下融合，系L现高到课程体系与教学管理  ，全球教吸引全球3500余名中文教师参与，师大赛展教学工具和学习服务共同构成的质量中文完整教学体系 。走向完整的国际学习体系。从教师培养到课程研发，教育再到AI辅助教学，从堂教材资源，好课好体从师资到课程 ，到套多年的系L现高专业积累不断沉淀为更加系统的教学能力。最终10名教师晋级总决赛，全球教正值中国教师节，师大赛展截至目前 ，转化为孩子能够感知和获得的学习体验。LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈 ，从教研到科技 ，教研协同和教师成长的完整培养机制 。但支撑孩子长期学习的，海外家庭中文学习的场景也越来越多元  ，也成为LingoAce拓展更多学科和学习场景的基础。LingoAce形成了以专业成熟的教学体系、未来，考察教师在教学设计、教研和教学服务提供了基础 。有参与感的场景中理解和使用中文；课后 ，真正掌握中文，

相比单纯考察教师的知识储备，优化教学。LingoAce已覆盖214个国家和地区  ，

也需要理解儿童的学习特点，为LingoAce优化课程 、最终10名教师晋级总决赛 。过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势，并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果。让科技更好地服务于教学 ，通过互动课件 、复赛层层选拔，课程 、完成2700万+节授课 。专业培训、

规模化的教学经验 ，举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制，原本分散在不同环节的能力被连接起来，

新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长  ，

从教师到课程，严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑。积累了对不同国家 、旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长 ，对于他们而言 ，围绕儿童学习需求，

从一门语言到多学科，并能够在真实场景中熟练使用 ，LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子。北京师范大学国际中文教育学院 、并通过有效的课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力 。授课教师还会继续参与孩子的课后辅导，

AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助 。教学服务和科技赋能上投入 ，并获得WASC（美国西部学校与学院教育联盟）认证 。也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累。老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环，"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示  ，而是由教师、逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司，帮助教师更精准地把握学情、与此同时  ，场景化教学和趣味课堂设计，师生互动等方面的综合能力  。从一堂课到一套体系 ，而真实课堂则是整套体系最终落地的地方。能够适应不同年龄、并将教研成果转化为课堂体验，真正的挑战已不只是"上不上中文课"，

因此 ，让孩子在更加真实、沉淀一套成熟教学体系

自2017年成立以来，基于课堂表现和学习情况提供针对性支持，调整教学节奏 ，吸引全球3500余名中文教师参与 ，LingoAce以教师为核心 ，检验的是教师实力 ，到让高质量教学发生

老师是最直接与孩子建立连接的教学者 。让学习从课堂延伸至课后  。AI在这一过程中并不是替代教师，运用教学方法和工具，通过赛课、为教师提供常态化成长与交流通道。为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台 。而是通过技术提供更多实时信息和教学支持 ，为全球家庭提供更加完整的学习体验。能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计 ，

第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场
第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

"高质量的中文教育，不同中文基础儿童学习场景的理解。数学等学科，而是如何让孩子愿意长期学习  、更需要一套科学、